Un gerente de estudiantes de un equipo deportivo ayuda al entrenador con la logística, las prácticas y los viajes del día a día. Estos puestos son a menudo competitivos y pueden ser trampolines hacia pasantías, puestos de entrenador o trabajo en gestión deportiva.
¿Se pregunta cómo obtener un puesto como gerente de estudiantes en su escuela secundaria, universidad o equipo universitario? En 2015, Andrew Heinlein fue director estudiantil del equipo de baloncesto masculino en Santa Rosa Junior College bajo la dirección del entrenador Craig McMillan . McMillan, un ex escolta de la Universidad de Arizona, llegó a la Final Four en 1988 junto con sus compañeros de equipo Steve Kerr, Sean Elliott, Tom Tolbert y la futura estrella de la MLB Kenny Lofton.
Heinlein compartió sus experiencias al obtener el puesto de gerente de estudiantes y las responsabilidades involucradas.
Cómo conseguir un puesto de director de equipo estudiantil
Heinlein: Conseguir mi puesto de director de estudiantes fue todo un desafío. Le envié un correo electrónico a mi entrenador, Craig McMillan. Luego tuvimos dos entrevistas telefónicas, lo que nos dio la oportunidad de una entrevista en persona.
Después de demostrar mi valía en las entrevistas, me invitaron a practicar. Durante las dos primeras semanas, no hice nada y estuve estrictamente allí para mostrar mi dedicación, que es de vital importancia para conseguir un puesto en el equipo.
Después de finalmente demostrar mi valía en las entrevistas y la práctica, me presentaron al equipo como gerente de estudiantes.
¿Cuáles son las responsabilidades de un director de estudiantes para un equipo deportivo?
Heinlein: Como gerente estudiantil, mis responsabilidades más importantes eran manejar las cintas de los juegos para nuestro equipo y buscar a otros equipos, administrar nuestro campamento de baloncesto juvenil y participar en las prácticas.
En la práctica, me encargaba de pequeñas tareas como tener las pelotas listas para salir, cuidar el marcador, rebotar para los jugadores, e incluso simplemente tener agua lista para los jugadores. También estuve a cargo de aspectos más críticos en la práctica a medida que los entrenadores comenzaron a confiar en mí, como entrenar a los equipos en nuestros juegos más pequeños de cuatro contra cuatro y también demostrar cómo disparar en nuestros ejercicios ofensivos.
Cómo obtener más responsabilidades como gerente de equipo de estudiantes
Heinlein: Al comienzo de la temporada estaba estrictamente a cargo de las estadísticas y el marcador . Ni los entrenadores ni los jugadores sabían quién era yo, así que tuve que empezar por demostrarme y ganarme su respeto.
Después de comenzar a demostrar mi valía, participé más en la práctica, busqué a otros equipos e incluso participé en las reuniones de entrenadores. Mi papel evolucionó a partir de ahí, ya que tuve que ir con el equipo a los torneos de fin de semana e incluso ocasionalmente expresar mis ideas para posiblemente mejorar nuestro equipo.
Estos logros no fueron fáciles; Tuve que ser extremadamente paciente, trabajar más allá de las expectativas y dedicar muchas horas simplemente por el amor al juego.
Lecciones aprendidas como gerente deportivo estudiantil
Heinlein: Como gerente de estudiantes, aprendí algunas lecciones muy importantes. La primera es que no hay día libre. A menudo estaba a cargo de tareas con las que los entrenadores no tenían tiempo o simplemente no querían lidiar.
Significa que tienes que estar listo en cualquier momento: un entrenador puede llamarte un domingo por la tarde y darte una tarea que debe estar terminada el lunes. Tuve momentos en los que tuve que analizar la cinta del juego a las 8:30 de la noche un domingo y tenerla lista para que los entrenadores criticaran fácilmente a los jugadores a la mañana siguiente a las 8:00.
Otra lección importante que aprendí fue trabajar mucho más allá de lo que la gente espera de ti. La mejor manera de ganarse el respeto de los demás es hacer más de lo esperado y completar todas las tareas tan pronto como sea posible.
La mejor parte de ser un administrador de estudiantes
Heinlein: Mi parte favorita de la posición fue la competitividad en la práctica, aprender de algunas mentes brillantes sobre el juego del baloncesto y aprender las pequeñas cosas que suceden detrás de las escenas de un programa de baloncesto.
Fue una excelente oportunidad para ver el lado comercial del deporte. A través de este trabajo pude ver cuánto esfuerzo tomó para mantener contentos a todos los jugadores durante toda la temporada. También aprecié que los entrenadores se entusiasmaran tanto como los jugadores en los entrenamientos y fue emocionante ser parte de ese espíritu competitivo.
Estoy muy agradecido de haber podido conseguir el puesto de director de equipo.
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