¿Qué hace un director de escuela?

El director de una escuela debe ser un líder versátil. En un día cualquiera, el director puede ser un consultor de currículo, un analista de presupuestos, un representante de relaciones públicas, un mediador, un disciplinario y un gerente. Si le gusta una jornada laboral variada, este podría ser el trabajo para usted.

El director es responsable de todos los aspectos de una escuela. Mientras que el director informa formalmente al superintendente de la escuela o al superintendente asistente, el director responde a muchas personas diferentes. El personal de la escuela espera liderazgo, los padres esperan una educación de calidad y un ambiente seguro para sus hijos, y la comunidad espera que el dinero de los impuestos se gaste sabiamente y que el rendimiento de los estudiantes en las pruebas estandarizadas esté a la altura del resto de las escuelas del estado.

Deberes y responsabilidades del director de la escuela

Este trabajo generalmente requiere deberes como los siguientes como parte de las responsabilidades diarias de la persona:

Gestionar a todo el personal docente y administrativo de una escuela. El director es responsable del desempeño académico de la escuela y de la seguridad de los estudiantes mientras se encuentran en los terrenos de la escuela.
Supervisar y administrar el desempeño de una escuela, que se mide principalmente por el desempeño de los estudiantes en las pruebas estandarizadas. Se espera que los directores de las escuelas de alto rendimiento mantengan altos los puntajes de las pruebas de su escuela. Se espera que los directores de las escuelas de bajo rendimiento fomenten la mejora en los puntajes cada año hasta que la escuela alcance un alto rendimiento.
Decide cómo se gastan los fondos de la escuela. Con la orientación general de la junta escolar del distrito y una instrucción más específica del superintendente y otro personal de la oficina del distrito, el director decide cómo gastar más eficazmente el dinero asignado a la escuela.
Supervisar las decisiones de contratación, con poca interferencia de la oficina del distrito. El personal de recursos humanos de la oficina central puede ayudar en las tareas administrativas de contratación, pero la selección de los subdirectores, maestros, consejeros , bibliotecarios y otro personal se deja al criterio profesional del director.

Los directores de escuela también deben tener grandes habilidades de comunicación y paciencia, ya que el trabajo implica interactuar con los padres preocupados. A menudo, los padres quieren llevar sus preocupaciones directamente a la cima y el director es la persona con la que se comunican.

Los directores aprenden rápidamente cómo lidiar con padres iracundos que piensan que su hijo ha sido estafado de alguna manera. El director separa los hechos de las mentiras y las exageraciones para llegar al meollo de un problema y poder abordarlo, luego pasa a los otros asuntos que exigen la atención del director.

Salario del director de la escuela

Los directores de escuelas secundarias tienden a ganar más que los directores de escuelas intermedias, quienes tienden a ganar más que los directores de escuelas primarias. El salario de un director de escuela varía según el área de especialización, el nivel de experiencia, la educación, las certificaciones y otros factores.

Salario medio anual : $ 95,310 ($ 45,82 / hora)
Salario anual del 10% superior : más de $ 144,950 ($ 69.69 / hora)
Salario anual inferior del 10% : menos de $ 61,490 ($ 29.56 / hora)

Fuente: Oficina de Estadísticas Laborales de EE . UU. , 2018

Educación, formación y certificación

El puesto de director de la escuela implica cumplir con los requisitos de educación y capacitación de la siguiente manera:

Educación : la mayoría de los directores tienen una maestría en administración de educación o liderazgo educativo. Los títulos de licenciatura suelen ser aceptables, pero son preferibles los candidatos con títulos avanzados. Las ofertas de trabajo pueden redactarse de tal manera que los candidatos con solo una licenciatura deben tener más experiencia laboral que los candidatos con títulos avanzados.
Experiencia : Los puestos principales son trabajos que las personas asumen a mitad de su carrera. Los directores a menudo tienen experiencia como maestros y subdirectores. Algunos estados requieren que los directores tengan experiencia en la enseñanza antes de que puedan convertirse en directores.

Habilidades y competencias del director de la escuela

Si bien el director de una escuela debe cumplir con ciertas calificaciones educativas y de capacitación, existen habilidades sociales adicionales que pueden ayudar a las personas a sobresalir en este trabajo, como las siguientes:

Habilidades de gestión : las habilidades de gestión sólidas son esenciales para dirigir una escuela eficaz. Los profesores deben confiar en que las operaciones de la escuela están bien cuidadas, para que puedan centrarse en los estudiantes. Los maestros también deben sentir que el director los respaldará cuando refieran a los estudiantes para una acción disciplinaria. El personal de apoyo busca liderazgo en el director. Ya sea bueno o malo, el personal de apoyo a menudo seguirá los comportamientos modelados por el director.
Habilidades de comunicación : los directores deben comunicarse de manera efectiva y productiva con los estudiantes, maestros y padres, y difundir cualquier argumento o situación tensa.
Habilidades de pensamiento crítico : los directores analizan los resultados de las pruebas de los estudiantes y los procedimientos de las pruebas para determinar si se necesitan mejoras. Deben evaluar las opciones disponibles para ayudar a los estudiantes a lograr los mejores resultados.
Habilidades para tomar decisiones : los directores deben considerar muchos factores cuando toman decisiones porque tienen la responsabilidad de los estudiantes, el personal y el funcionamiento general de la escuela.
Habilidades interpersonales : los directores trabajan con una variedad de personas, incluidos maestros, padres y superintendentes, y deben poder mantener relaciones laborales positivas.
Habilidades de liderazgo : Los directores tienen la tarea de establecer metas educativas y establecer políticas y procedimientos para su escuela, y deben motivar al personal y otras partes involucradas para lograr esas metas.
Habilidades para resolver problemas : el personal y los estudiantes informan los problemas al director, quien debe poder analizar los problemas y encontrar las mejores soluciones.

Perspectiva laboral

Según la Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU., La perspectiva de crecimiento laboral para los directores de escuela de 2016 a 2026 es del 8%, lo que se debe al crecimiento en el número de estudiantes, pero depende de la condición de los presupuestos estatales y locales. Esta tasa de crecimiento se compara con el crecimiento proyectado del 7% para todas las ocupaciones.

Ambiente de trabajo

La mayoría de los directores de escuela trabajan en escuelas primarias, intermedias y secundarias públicas. Trabajar con los estudiantes puede ser gratificante, aunque las interacciones con los padres, profesores y miembros de la comunidad pueden agregar estrés al trabajo.

Horario de trabajo

Los directores de escuela suelen trabajar en un horario de tiempo completo. A menudo tienen trabajo que hacer en el verano, incluso cuando los profesores y los estudiantes tienen tiempo libre. Los directores también pueden trabajar en las noches y los fines de semana para asistir a funciones escolares, como eventos deportivos o conciertos, y para reunirse con los padres.

Cómo conseguir el trabajo

PREPARAR

Mejore su currículum para resaltar las habilidades relevantes y la experiencia previa. Hable con colegas para recopilar información sobre el proceso de contratación y cualquier política involucrada. Los directores son seleccionados por el superintendente, el superintendente asistente o un panel de contratación. Los miembros del panel de contratación dependen del trabajo en particular y de las fuerzas políticas en juego en ese momento.

Cuanto más cargado políticamente esté el entorno, menos convencionales serán los miembros del panel de contratación. Si hay un miembro de la junta escolar particularmente interesado en la escuela, ese miembro de la junta puede ingresar al panel. De lo contrario, el proceso de contratación es similar al de otros puestos de alta dirección en otros campos.

LA RED

Puede conectarse en red para conseguir un nuevo trabajo asistiendo a eventos organizados por varias organizaciones educativas. Consulte la Asociación Nacional de Educación para obtener información sobre eventos y otras oportunidades para establecer contactos.

SOLICITAR

Consulte los recursos de búsqueda de empleo como Government Jobs , Indeed.com , Monster.com y Glassdoor.com para conocer los puestos disponibles. También puede visitar los sitios web de las escuelas individuales para postularse a puestos de trabajo vacantes.

Comparación de trabajos similares

Las personas interesadas en una carrera de director de escuela también consideran las siguientes trayectorias profesionales, enumeradas con sus salarios anuales medios: